Joves d’Esquerra Unida organitza la I Escola de Quadres
El passat cap de setmana del 10 i 11 de maig va tindre lloc la I Escola de Quadres de Joves d’Esquerra Unida del País Valencià a Monòver, Vinalopó Mitjà. Estes jornades tenien com a finalitat contribuir a la formació de la militància, a la cohesió ideològica i a l’obertura de debats sobre qüestions de total vigència a l’hora d’intervindre en els fronts de masses. D’esta manera, esta iniciativa marcava com a objectiu complementar a la Trobada que celebrem anualment, la qual destaca per ser un espai sociopolític de mirada cap a fora i per l’aposta per abordar temàtiques suggeridores per a la joventut. Així, esta Escola servix per a formar internament a la militància valenciana en diversos eixos des de la qüestió organitzativa i de cultura militant fins a la vigència del pensament leninista o la relació entre feminisme i marxisme.
El dissabte va tindre lloc l’obertura en la qual va participar la Secretària d’Organització d’Esquerra Unida Alt Vinalopó i regidora a l’Ajuntament de Monòver María Alfonso juntament amb Lisardo Corbí, co-responsable de formació de JEUPV.
Com a primera ponència vam tindre una taula en la qual abordem la vigència de les aportacions de Marx i Lenin en una formació titulada Llegir a Marx. Repetir Lenin, utilitzant dos obres del filòsof eslové Slavoj Zizek per a donar nom a esta. En esta taula van participar Tomàs P. Alfonso, co-coordinador de JEUPV i Jorge Negro director de l’Institut d’Estudis Polítics (IEP), els qui van conversar sobre qüestions centrals com la forma partit, la potencialitat revolucionària i els seus precedents històrics i altres temàtiques al voltant de la ciutadania i la seua participació política.
A continuació va tindre lloc una taula sobre la qüestió ecològica des de dos potes relacionades, d’una banda Lisardo Corbí, co-responsable de Formació de JEUPV va realitzar una intervenció sobre les aportacions des del marxisme a l’ecologisme i la relació de les dos esferes, posant especial èmfasi en la figura de Manuel Sacristán, destacant la celebració de l’any del seu centenari. De manera complementària, Irene Calvé responsable d’ecologia del PCE va realitzar una ponència sobre l’energia elèctrica i la classe, en la línia del treball que estan realitzant les camarades del Grup d’Energia i Medi Ambient (GEMA) del PCE, desconstruint mites sobre les comunitats energètiques i plantejant alternatives.
A la vesprada va tindre lloc una ponència sobre cultura militant i mètode organitzatiu en la qual Elena Baeza co-coordinadora de JEUPV i Marta Martín responsable d’Amèrica Llatina i el Carib en IU i el PCE van conversar sobre què és ser un quadre i com intervindre en el conflicte així com sobre l’estructuració de l’organització i van analitzar algunes línies clares d’actuació d’una militant com és la disciplina conscient o la rendició de comptes. Al seu torn, van tractar figures com les militàncies cansades i com abordar-les des del col·lectiu.
Com a última activitat del dissabte va tindre lloc un espai de lectura feminista guiat per Andrea Pardo, co-responsable de formació, que va plantejar algunes línies de debat arran d’un text que recopila aportacions d’Alexandra Kollontai sobre la prostitució, de Clara Zetkin i la visió monolítica del feminisme, així com de Sylvia Pankhurst i la interseccionalitat. En este espai distés vam poder abordar debats sobre el consentiment, la pornografia o el paper de l’home en el movimeinto feminista.
El diumenge al matí comptem amb una primera ponència sobre la imbricació entre feminisme i marxisme de la mà d’Alicia Rius d’EU Alacant qui va exposar les diferents ones del feminisme així com d’aportacions sobre la mística de la feminitat, l’amor o les sense part, arreplegant l’obra d’autores com Cinzia Arruzza, Betty Friedan o Anna G. Jonasdottir.
Finalment per a concloure l’Escola comptem amb la ponència titulada Qui fa la revolució? Construcció del subjecte polític en la qual van intervindre Víctor Domínguez militant d’EU Alacant i Vicente Barrachina de JEUPV. En esta taula vam poder recuperar alguns conceptes del leninisme com ara l’avantguarda i la seua relació amb la classe treballadora. De la mateixa manera, debatem sobre subjectes interclassistes com el inquilinato o el precariado.
Valorem l’Escola de manera positiva tant per l’assistència de la militància i la bona resposta com per les formacions realitzades i els espais de companyonia i oci que es van donar durant la seua duració. Continuem treballant en el pla formatiu i organitzatiu per a potenciar Esquerra Unida com un projecte de transformació social.
